教唆

生物工程计划的目标是培养毕业生，他们将:

• 从事终身学习，并利用从工程和生物学研究中获得的知识和技能参与研究生的机会,
• 展示有效的批判性思维，团队合作，沟通和其他非技术技能;
• 有效和道德地为现代多学科的劳动力做出贡献，并且
• 成功地在生物工程中扮演工程角色, 医疗保健和其他密切相关的行业.

• 在汽车和其他全球行业中成功地担任工程角色;
• 从事终身学习，攻读机械工程或其他研究生教育,
• 为现代多学科的工作场所做出有效和道德的贡献，并且
• 表现出有效的沟通、解决问题和团队合作的能力.

• 成为工程或相关职业的成功实践者.
• 寻求电气工程方面的研究生学习和/或继续教育机会, 计算机工程, 或其他相关学科.
• 在多学科、多文化的环境中表现出领导能力.
• 作为负责任的社会成员，意识到其工作的道德和社会后果. 

• 成为工程或相关职业的成功实践者.
• 寻求电气工程方面的研究生学习和/或继续教育机会, 计算机工程, 或其他相关学科.
• 在多学科、多文化的环境中表现出领导能力.
• 作为负责任的社会成员，意识到其工作的道德和社会后果.
  

• 设计, 开发, 实现, 维持和改进整合人员的系统, 材料, 设备, 信息和能源;
• 在充满活力和多样化的组织中有效运作;
• 在工作中表现出专业的态度、诚信和终身学习的承诺.

• 在计算机系统的创建、维护和改进方面富有成效地工作.
• 通过终身学习，包括读研，保持对专业的了解.
• 展现领导才能，以最高水平的道德操守履行职责, 以及社会责任.

• 作为集成的问题解决者和提供者，富有成效地工作 IT解决方案.
• 通过终身学习保持专业的与时俱进，包括 研究生院.
• 表现出团队合作和领导能力，并发挥他们的专业能力 具有最高水平的道德和社会责任.

学生成果是一套技能，确保实现BE计划的教育目标. 在毕业前，BE学生将展示他们在以下关键领域的技能:

1. 识别能力, 制定, 运用工程原理解决复杂的工程问题, 科学, 和数学
2. 能够运用工程设计来产生满足特定需求的解决方案，同时考虑到公共卫生, 安全, 和福利, 以及全球, 文化, 社会, 环境, 经济因素
3. 与广泛的受众进行有效沟通的能力
4. 能够在工程环境中认识到道德和专业责任，并做出明智的判断, 哪一个必须考虑工程解决方案在全球的影响, 经济, 环境, 以及社会背景
5. 在团队中有效发挥作用的能力，团队成员共同发挥领导作用, 创造一个协作和包容的环境, 建立目标, 计划任务, 达到目标
6. 发展和进行适当实验的能力, 分析和解释数据, 并运用工程判断得出结论
7. 在需要时运用适当的学习策略获取和应用新知识的能力.

1. 识别能力, 制定, 运用工程原理解决复杂的工程问题, 科学, 和数学.
2. A运用工程设计产生满足特定需求的解决方案，同时考虑公共卫生的能力, 安全, 和福利, 以及全球, 文化, 社会, 环境, 经济因素.
3. AN与广泛受众进行有效沟通的能力.
4. A在工程情况下能够认识到道德和专业责任，并做出明智的判断, 哪一个必须考虑工程解决方案在全球的影响, 经济, 环境, 以及社会背景.
5. A在团队中有效运作的能力，团队成员共同发挥领导作用, 创造一个协作和包容的环境, 建立目标, 计划任务, 达到目标.
6. A具备开发和进行适当实验的能力, 分析和解释数据, 并运用工程判断得出结论.
7. A掌握和应用新知识的能力，并使用适当的学习策略.

1. 识别能力, 制定, 运用工程原理解决复杂的工程问题, 科学, 和数学.
2. A运用工程设计产生满足特定需求的解决方案，同时考虑公共卫生的能力, 安全, 和福利, 以及全球, 文化, 社会, 环境, 经济因素.
3. AN与广泛受众进行有效沟通的能力.
4. A在工程情况下能够认识到道德和专业责任，并做出明智的判断, 哪一个必须考虑工程解决方案在全球的影响, 经济, 环境, 以及社会背景.
5. A在团队中有效运作的能力，团队成员共同发挥领导作用, 创造一个协作和包容的环境, 建立目标, 计划任务, 达到目标.
6. A具备开发和进行适当实验的能力, 分析和解释数据, 并运用工程判断得出结论.
7. A掌握和应用新知识的能力，并使用适当的学习策略.

1. 识别能力, 制定, 运用工程原理解决复杂的工程问题, 科学, 和数学.
2. A运用工程设计产生满足特定需求的解决方案，同时考虑公共卫生的能力, 安全, 和福利, 以及全球, 文化, 社会, 环境, 经济因素.
3. AN与广泛受众进行有效沟通的能力.
4. A在工程情况下能够认识到道德和专业责任，并做出明智的判断, 哪一个必须考虑工程解决方案在全球的影响, 经济, 环境, 以及社会背景.
5. A在团队中有效运作的能力，团队成员共同发挥领导作用, 创造一个协作和包容的环境, 建立目标, 计划任务, 达到目标.
6. A具备开发和进行适当实验的能力, 分析和解释数据, 并运用工程判断得出结论.
7. A掌握和应用新知识的能力，并使用适当的学习策略.

1. 识别能力, 制定, 运用工程原理解决复杂的工程问题, 科学, 和数学.
2. A运用工程设计产生满足特定需求的解决方案，同时考虑公共卫生的能力, 安全, 和福利, 以及全球, 文化, 社会, 环境, 经济因素.
3. AN与广泛受众进行有效沟通的能力.
4. A在工程情况下能够认识到道德和专业责任，并做出明智的判断, 哪一个必须考虑工程解决方案在全球的影响, 经济, 环境, 以及社会背景.
5. A在团队中有效运作的能力，团队成员共同发挥领导作用, 创造一个协作和包容的环境, 建立目标, 计划任务, 达到目标.
6. A具备开发和进行适当实验的能力, 分析和解释数据, 并运用工程判断得出结论.
7. A掌握和应用新知识的能力，并使用适当的学习策略.

1. 分析一个复杂的计算问题，并运用计算和其他相关学科的原理来确定解决方案.
2. 设计, 实现, 并评估基于计算的解决方案，以满足程序规程上下文中给定的一组计算需求.
3. 在各种专业环境中进行有效的沟通.
4. 认识到专业责任，并根据法律和道德原则在计算实践中做出明智的判断.
5. 作为团队的一员或领导者，有效地从事与项目纪律相适应的活动.
6. 运用计算机科学理论和软件开发基础来产生基于计算的解决方案.

1. 分析一个复杂的计算问题，并运用计算和其他相关学科的原理来确定解决方案.
2. 设计, 实现, 并评估基于计算的解决方案，以满足程序规程上下文中给定的一组计算需求.
3. 在各种专业环境中进行有效的沟通.
4. 认识到专业责任，并根据法律和道德原则在计算实践中做出明智的判断.
5. 作为团队的一员或领导者，有效地从事与项目纪律相适应的活动.
6. 识别和分析用户需求，并在选择时考虑到这些需求, 创建, 集成, 评价, 以及基于计算系统的管理.